SESION 19: 17 de Diciembre de 2009

Christmas Holidays!!!!

GREETINGS/ Day/Month/season/year/Date/Time
VOCABULARY: Jobs/ Ordinal numbers/ Days of the week
ACTION GAME: We study new verbs
TEST: You do your first exam. It's easy, I think.
SPEAKING: We remember all the sentences we know and practice with them (in pairs you ask and answer these questions to complete a identification card)
SONG:" Twinkle, Twinkle little star" and "We wish you a Merry Christmas"


Your exams are very well. I wish you a Merry Christmast and a Happy New Year.
El lunes próximo a las doce tengo un acto protocolario en el ayuntamiento y no podré estar en clase, así que nos vemos el lunes 11 de enero del año próximo. Para los que no habeis venido hoy a clase, si queréis podéis venir a última hora de la mañana (supongo que sobre la una ya estaré de vuelta) para recoger la fichas que os hagan falta. Si a alguno le falta la nota del examen y la quiere saber que escriba un comentario y me la pregunte. Besos.

SESION 18: 14 de Diciembre de 2009

How old are you?

GREETINGS/ Day/Month/season/year/Date
VOCABULARY: Jobs/ Ordinal numbers/ Days of the week
ACTION GAME: We study new verbs
EXERCISES: We correct Exercises from sheet extra practice unit 1 and from the book, unit 2, ex. 10 and 14C
GRAMMAR: Demonstrative Adjectives and Plural of nouns
BOOK: Unit 2. Pag. 18 (Ex. 10 and 12) and 20.
SONG:" Twinkle, Twinkle little star" and "We wish you a Merry Christmas"
VIDEO: How old are you?





HOMEWORK: Study unit 1

Please, study unit 1 for the exam.

SESION 17: 10 de Diciembre de 2009

Christmas Carols

GREETINGS/ Day/Month/season/year/Date
VOCABULARY: Jobs/ Ordinal numbers/ Days of the week
ACTION GAME: We study new verbs
EXERCISES: We correct Exercises from sheet about "Establecer contacto social" part. 2
GRAMMAR: Demonstrative Adjectives and Plural of nouns
BOOK: Unit 2. Pag. 18 (Ex. 9 and 10) and 19
HOMEWORK: Book, ex. 10 and 14C
SONG:" Twinkle, Twinkle little star" and "We wish you a Merry Christmas"


VIDEO: How old are you?






Next Monday we'll correct Extra practice unit 1 and the listening 10 in pag. 18 and we'll sing the Christmas Carols. Please, study unit 1 for the exam.

SESION 16: 3 de Diciembre de 2009

Personal information

GREETINGS/ Day/Month/season/year/Date
VOCABULARY: Jobs/ Ordinal numbers/ Days of the week
EXERCISES: We correct Exercises from sheet about "Establecer contacto social"
GRAMMAR: Demonstrative Adjectives
SPEAKING: Nos preguntamos sobre nuestros datos personales y contestamos. Repasamos todo lo que hemos aprendido hasta ahora.
HOMEWORK: Extra practice Unit 1


Please, study unit 1 and all the actions. See you next Thursday. Next Monday is a holiday.

SESION 15: 30 de Noviembre de 2009

Personal information

GREETINGS/ Day/Date/Month/season
ACTION GAME: Digo acciones para que las repitáis y hagais los gestos
VOCABULARY: Jobs/ Ordinal numbers/ Days of the week
EXERCISES: We correct Exercises from pag. 73
GRAMMAR: Demonstrative Adjectives
SPEAKING: Nos preguntamos sobre nuestros datos personales y contestamos. Repasamos todo lo que hemos aprendido hasta ahora.
HOMEWORK: Fichas sobre el video "establecer contacto social".


Please, study unit 1 and all the actions. See you next Thursday.

SESION 14: 26 de Noviembre de 2009

How old are you? I'm twenty years old

GREETINGS/ Day/Date/Month/season
FESTIVALS: Thanksgiving day (Día de acción de gracias). Os doy un texto explicando el origen de esta fiesta americana.
ACTION GAME: Digo acciones para que las repitáis y hagais los gestos
EXERCISES: We correct Exercises from pag. 16, 17
VOCABULARY: Jobs/ Ordinal numbers
GRAMMAR: Possesives Adjectives
SONG: Baby can I hold you tonight? by TRACY CHAPMAN. La corregimos (complete text) y traducimos al español.
SPEAKING: Nos preguntamos sobre nuestra edad (How old are you?)y nuestra dirección (What's your address?)
BOOK UNIT 2 Pag. 17
HOMEWORK: Ex. Pag. 73.


Estudiad la unidad 1 y haced todos los ejercicios de repaso. Ya sabéis cómo establecer contacto social con personas que acabais de conocer. See you next week

SESION 13: 23 de Noviembre de 2009

How old are you? I'm twenty

GREETINGS/ Day/Date/Month/season
ACTION GAME: Leemos los verbos de la ficha 1 de acciones y muestro tarjetas para que las leáis y repitais.
EXERCISES: We correct Exercises from pag. 72
VOCABULARY: Jobs/ Ordinal numbers
GRAMMAR: Possesives Adjectives
SONG: Baby can I hold you tonight? by TRACY CHAPMAN
SPEAKING: Nos preguntamos sobre nuestro trabajo y nuestra edad
BOOK UNIT 2 Pag. 16,17
HOMEWORK: Ex. Pag. 73. Os doy fichas de repaso sobre el tema de Establecer contacto social para hacer los ejercicios.


Estudiad la unidad 1 y haced todos los ejercicios de repaso. Ya sabéis cómo establecer contacto social con personas que acabais de conocer.

SESION 12: 19 de Noviembre de 2009

What's the date? It's ...........

GREETINGS/ Day/Date/Month/season
VOCABULARY: Jobs
ACTION GAME: Leemos los verbos de la ficha 1 de acciones y muestro tarjetas para que las leáis y repitais.
SPEAKING: Nos preguntamos sobre nuestro nombre, número de telefono y nuestra nacionalidad. Anotamos la respuesta
EXERCISES: We correct Ex. 1,2, and 3 from pag. 14
SONG: Baby can I hold you tonight? by TRACY CHAPMAN
GRAMMAR: verb TO BE en afirmativa, negativa e interrogativa.
VIDEO: Vemos un vídeo, para recordar cómo hay que presentarse: “Are you Tony Paterson?”

Repasad el abecedario y practicad con el deletreo.

HOMEWORK: Ex. from pag. 72


Leed las acciones en casa e intentad poned los significados. Repasad la unidad 1 haced los ejercicios de repaso. See you on Monday. PLEASE, write your comments in the blog.

SESION 11: 12 de Noviembre de 2009

What's her name? Her name is Ana

GREETINGS
VOCABULARY: Countries and Nationalities. Jobs
ACTION GAME: Jugamos a las acciones para aprender verbos. Os doy una ficha con los que ya hemos aprendido para que sepáis leerlos.
SPEAKING: Nos preguntamos sobre nuestro nombre, número de telefono y nuestra nacionalidad. Anotamos la respuesta
EXERCISES: We correct Ex. from pag. 12 and 13
BOOK: Pag. 14 and 15
SONG: Baby can I hold you tonight? by TRACY CHAPMAN
GRAMMAR: verb TO BE en afirmativa, negativa e interrogativa.
HOMEWORK: Ex. 1,2, and 3 from pag. 14


Leed las acciones en casa e intentad poned los significados. Escribidlas en inglés. Escuchad los diálogos de la unidad 1 y practicad. See you on Thursday.

SESION 10: 9 de Noviembre de 2009

Let's celebrate Halloween

GREETINGS: Are you fine? Yes, I am........
VOCABULARY: Halloween festival. Some words you can use in this day. Countries and Nationalities. Jobs
Numbers:

READING : Halloween. (Os doy unos textos explicando el origen y el desarrollo de esa fiesta para que la conozcais)
ACTION GAME: Jugamos a las acciones para aprender verbos
SPEAKING: Nos preguntamos sobre nuestra nacionalidad y país de origen. Preguntamos con yes/no questions y contestamos con short answers.
EXERCISES: We correct Ex. 13 from pag. 11
BOOK: Pag. 12,13
SONG: Baby can I hold you tonight? by TRACY CHAPMAN
GRAMMAR: verb TO BE en afirmativa, negativa e interrogativa.


Podéis repasar en casa lo aprendido hasta ahora, escuchando los diálogos del libro y escribiendo las nuevas palabras y frases. Practicad con vuestra familia y amigos, para eso están.

SESION 9: 5 de Noviembre de 2009

Where are you from? I'm from Spain

· Practicamos con los saludos ( GREETINGS) y las presentaciones (INTRODUCTIONS).
· Aprendemos nuevo Vocabulario (VOCABULARY)
Números (NUMBERS): 1-1000
Abecedario (ALPHABET): A-Z
Clase (CLASSROOM)
Dias de la semana (DAYS OF THE WEEK)
Nacionalidades (NATIONALITIES)
Paises (COUNTRIES)
EXERCISES: We correct exercise 9B,C, page 10.
SONG: Baby can I hold you tonight? by TRACY CHAPMAN
SPEAKING: Nos preguntamos de dçonde somos
GRAMMAR: Verb TO BE Affirmastive and negative
LIBRO (BOOK): UNIT 1 Pag. 11
HOMEWORK: Ex. pag. 11. Poner en negativa.
VIDEO: Escuchad y practicad cómo preguntar de dónde es cada uno:


PRONUNTIATION: Para que aprendáis bien la pronunciación de las palabras y no las leáis como si fueran castellanas, os pongo un enlace a una página en la que encontraréis una amiga americana virtual que os las pronunciará. Sólo tenéis que escribirlas y escuchar cómo se dicen.


Repasad lo que ya hemos visto en clase, escuchando el CD y leyendo en el libro los diálogos.

SESION 8: 26 de Octubre de 2009

What's your nationality? I'm Spanish

· Practicamos con los saludos ( GREETINGS) y las presentaciones (INTRODUCTIONS).
· Aprendemos nuevo Vocabulario (VOCABULARY)
Números (NUMBERS): 1-999
Abecedario (ALPHABET): A-Z
Clase (CLASSROOM)
Dias de la semana (DAYS OF THE WEEK)
Nacionalidades (NATIONALITIES)
Paises (COUNTRIES)
EXERCISES: We correct exercise 8, page 9.
SONG: Baby can I hold you tonight? by TRACY CHAPMAN
SPEAKING: Nos preguntamos el nombre, la dirección, el teléfono y la nacionalidad. Can you spell it?
GRAMMAR: Verb TO BE
LIBRO (BOOK): UNIT 1 Pag. 10
HOMEWORK: Ex. 9 B, C.

SESION 7: 22 de Octubre de 2009

What's your telephone number?

· Practicamos con los saludos ( GREETINGS) y las presentaciones (INTRODUCTIONS).
· Aprendemos nuevo Vocabulario (VOCABULARY)
Números (NUMBERS): 1-100
Abecedario (ALPHABET): A-Z
Clase (CLASSROOM)
Dias de la semana (DAYS OF THE WEEK)
Nacionalidades (NATIONALITIES)
Paises (COUNTRIES)
· Jugamos a las acciones (ACTION GAME)
· Escuchamos una canción (SONG):"Imagine" by John Lennon y rellenamos las palabras que faltan en el texto. La corregimos y traducimos.
EXERCISES: Corregimos ex. 6A, pag. 9
. Nos preguntamos el nombre, la dirección y el teléfono (SPEAKING)
VIDEO: Ahora podéis escuchar la forma de presentarse y practicar hasta tener una buena pronunciación

LIBRO (BOOK): UNIT 1 Pag. 9 Ex. 7, 8


Repasad los audios y las conversaciones del libro. Estudiad los números. Y practicad con las preguntas para la próxima semana. See you on Monday.

SESION 6: 19 de Octubre de 2009

What's your address?

· Practicamos con los saludos ( GREETINGS) y las presentaciones (INTRODUCTIONS).
· Aprendemos nuevo Vocabulario (VOCABULARY)
Números (NUMBERS): 1-50
Abecedario (ALPHABET): A-Z
Clase (CLASSROOM)
Dias de la semana (DAYS OF THE WEEK)
Nacionalidades (NATIONALITIES)
· Jugamos a las acciones (ACTION GAME)
· Escuchamos una canción (SONG):"Imagine" by John Lennon y rellenamos las palabras que faltan en el texto.
. Nos preguntamos el nombre, la dirección y el teléfono (SPEAKING)
LIBRO (BOOK): UNIT 1 PAG. 8 y 9
HOMEWORK: Book, unit 1. pag. 9, sumas.

Escuchad los números y escribidlos. Escuchad los diálogos y practicadlos. Ya podeis ligar pidiendo el número de teléfono en inglés.

SESION 5: 15 de Octubre de 2009

What's this? It's a .......

· Practicamos con los saludos ( GREETINGS) y las presentaciones (INTRODUCTIONS).
· Aprendemos nuevo Vocabulario (VOCABULARY)
Números (NUMBERS): 1-29
Abecedario (ALPHABET): A-Z

Clase (CLASSROOM)
· Jugamos a las acciones (ACTION GAME)
· Escuchamos una canción (SONG):"Imagine" by John Lennon y rellenamos las palabras que faltan en el texto.
. Hablamos los objetos de clase (SPEAKING)
LIBRO (BOOK): INTRODUCTION, Pag.. 4,5,6,7. unit 1. Pag. 8, ex. 1 ,2.

Ya tenéis el CD con los audios del libro. Podéis practicar escuchando los que hemos oido en clase y leyendo las frases que ya conocéis en el libro.

See you on Monday.

SESION 4: 8 de Octubre de 2009

I am a woman. You are a man

· Practicamos con los saludos ( GREETINGS) y las presentaciones (INTRODUCTIONS).
· Aprendemos nuevo Vocabulario (VOCABULARY)
Números (NUMBERS): 1-12
Abecedario (ALPHABET): A-J
Clase (CLASSROOM)
Días de la semana (days)
· Jugamos a las acciones (ACTION GAME)
· Escuchamos una canción (SONG): "Imagine" by John Lennon y rellenamos las palabras que faltan en el texto.
. Aprendemos el verbo TO BE (ser o estar) en Presente simple (GRAMMAR)
· Vemos un vídeo, para recordar cómo hay que presentarse: “Hello”

Ahora podéis verlo y practicar todas las veces que queráis. En clase lo demostraréis.

See you on Thursday.

SESION 3: 5 de Octubre de 2009

How are you? I’m fine, thank you, and you?

· Practicamos con los saludos ( GREETINGS) y las presentaciones (INTRODUCTIONS).
· Aprendemos nuevo Vocabulario (VOCABULARY)
Números (NUMBERS): 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
Abecedario (ALPHABET): A,B,C,D,E
Clase (CLASSROOM)
· Jugamos a las acciones (ACTION GAME)
· Escuchamos una canción (SONG): "Imagine" by John Lennon y leemos el texto.

SESION 2: 1 de Octubre de 2009

I'm Concha. What's your name? My name's Mario

· Escuchamos una canción (SONG): Imagine by John Lennon
· Jugamos a las acciones (ACTION GAME)
. Repasamos los saludos (GREETINGS)
· Practicamos con las presentaciones (INTRODUCTIONS).
. Números (NUMBERS): 1,2,3,4,5
. Verb TO BE

A ver si os acordais de todo el próximo día.

SESION 1: 28 de Septiembre de 2009

Hello! Hi! Good morning!

Hoy nos hemos encontrado por primera vez y ha comenzado nuestra andadura. Para conocernos mejor y ver de dónde partimos y a dónde queremos llegar, os he pasado un cuestionario sobre vuestros conocimientos de inglés y vuestras expectativas. Queda claro que partimos de cero y juntos iremos avanzando.
El libro de texto que utilizaremos como apoyo es:

English for Adults 1. New Burlington Books.

SONG: Imagine by John Lennon (Pincha sobre el nombre de la canción y podrás escucharla)

Nos vemos el próximo día y espero que saludéis en inglés.